Inleiding:

Neem verschillende soorten zomerhoeden mee naar school, of laat diverse platen van hoeden zien. Zet of hang deze voor de klas. Bekijk ze met de kinderen. Hoe zien ze er uit? Zijn er veel verschillende kleuren gebruikt, of is de hele hoed dezelfde kleur? Passen de verschillende kleuren goed bij elkaar? Wat zie je nog meer aan de hoeden zitten? (bloemen, strikken, pompoenen, enz.) Wanneer zetten mensen een hoed op? (als het zonnig is, als ze naar een bruiloft of een feest moeten) Zou je zelf een hoed op zetten? Waarom wel of niet?

De kinderen maken op een wit vel papier eerst een ontwerp van de zomerhoed die zij willen maken. Dit doen ze met grijs potlood en kleurpotlood door te schetsen. Zorg ervoor dat ze hier niet al te lang mee bezig zijn. Daarna krijgen de kinderen allemaal een kartonnen wegwerpbordje en een rond en laag plastic of kartonnen bakje, bijvoorbeeld van kwark of la vache qui rit. Zorg dat er voor ieder kind een potje plaksel klaarstaat. De kinderen leggen kranten op hun tafel en kiezen één of meerdere kleuren vloeipapier uit. Ze leggen het bordje plat op hun tafel neer en zetten het ronde bakje in het midden. Vervolgens scheuren ze van het vloerpapier stukjes af en plakken dit op het bakje en bordje. Zo, dat het bakje vast komt te zitten aan het bordje. Als de kinderen meerdere kleuren willen gebruiken, kunnen ze beter eerst het hele hoedje versieren met één kleur, dit laten drogen en later pas de andere kleur vastplakken. Anders heb je kans dat de kleuren in elkaar gaan overlopen. Pas ook op met kleding, het natte vloeipapier geeft enorm af en zo kunnen er vervelende vlekken ontstaan. Laat de kinderen daarom van te voren een schort aantrekken! Op het laatst kan de hoed versierd worden met een strik of een bloem, die ze van stof of papier maken en met sterke lijm opplakken.

Als alle hoedjes klaar zijn, worden ze in de kring bekeken. Hoe zijn de hoedjes geworden? Ieder kind mag iets vertellen over zijn eigen hoed. Waarom heeft het kind voor deze kleuren gekozen? En zitten er nog bijzondere dingen aan de hoed? Waarom wel of niet? Eventueel kun je het boekje “Dag hoed” van Susanne Berner Rotraut voorlezen om de les af te sluiten.