Inleiding: 

De kinderen zitten in een kring. Begin een gesprek over ijs. Wanneer eten ze ijs? Welk ijs eten de kinderen thuis vaak? En als ze op vakantie zijn? Welke ijsjes vinden ze het lekkerst en waarom? Waarom kun je niet te veel ijsjes eten? (je wordt dik en het is ongezond) Hoe kun je een ijsje vasthouden? (er zit een stokje aan of een hoorntje) Laat de kinderen platen zien van verschillende soorten ijsjes. Kennen ze de ijsjes? Hoe heten ze? Waar smaken ze naar? Wat voor verschillende kleuren zien ze? Welke ijsjes zouden lekkerder zijn, die met veel verschillende kleuren of die met maar 1 of 2 kleuren? Waarom denken ze dat?

Kern:

Vertel de kinderen dat ze zelf gaan proberen een zo lekker mogelijk ijsje te maken. Ze mogen zelf kiezen of ze veel of weinig kleuren willen gebruiken. Zet van te voren voldoende verf en kwasten klaar en laat de kinderen een krant op hun tafel leggen. Deel ook verfschorten uit. Geef ieder kind een ijslollie stokje en een schuursponsje (te koop bij Xenos, 10 stuks voor 1 euro) Met een schaar maken ze een gaatje midden in het sponsje, hier kunnen ze het ijslollie stokje in steken. Als dit niet lukt, kun je ze er bij helpen. Vervolgens gaan de kinderen het ijsje verven. Het is de bedoeling dat het er aantrekkelijk uitziet, dus dat mensen het gaan kopen.

Afsluiting:

Als alle ijsjes klaar zijn kun je de kinderen een naam voor hun ijsje laten verzinnen. Ze mogen hun ijsje in de kring laten zien en vertellen hoe hij heet. Zouden de kinderen dit ijsje kopen? Waarom wel of niet? Vervolgens kun je alle ijsjes aan de muur ophangen, bijvoorbeeld boven de zomertafel.