Advertisement

Lesideeen per bouw

Onderbouw
Middenbouw
Bovenbouw

Wie is online

We hebben 33 gasten online

Statistieken

Leden: 836
Artikelen: 180
Links: 65
DutchJoombest
Home arrow Middenbouw arrow Wereldoriënatie arrow Topografie: Ori?ntatie op de kaart van Nederland
Topografie: Ori?ntatie op de kaart van Nederland Afdrukken E-mail
Inleiding:  Image

Hang een kaart van Nederland voor de klas. Geef alle kinderen een atlas en laat deze open doen op de pagina van Nederland in z’n geheel. Vraag de kinderen of ze weten waar ze wonen. Weten ze hoe de provincies heten? Loop ze op de klassikale kaart langs en benoem ze. Laat de kinderen meekijken in hun atlas. Hoe kun je zien dat iets een grote stad is? (Dan is het een groter vierkantje met een opvallende kleur) En hoe kun je zien dat iets een klein plaatsje is? (is vaak alleen een zwart en de naam is klein geschreven) Wie kan de naam opnoemen van een grote stad? In welke provincie ligt die? En wie kan de naam noemen van een klein plaatsje? In welke provincie ligt die?

Kern:

Geef de kinderen allemaal een werkblad met de kaart van Nederland. Ze gaan met behulp van de Atlas uitzoeken welke plaatsen er op de kaart staan. Stimuleer de kinderen om gebruik te maken van de ligging ten opzichte van andere steden, rivieren en de zee. Zo kunnen ze in de atlas gemakkelijk zoeken welke plaats het is. Bijvoorbeeld: hoe heet het plaatsje rechts van de IJssel? Door de IJssel op te zoeken in de legenda van de atlas kunnen de kinderen snel het plaatje opzoeken. Ze zullen dan zien dat het Zwolle is. Op deze manier leren de kinderen niet klakkeloos de plaatsen uit hun hoofd, maar leren ze steden te plaatsen in de ruimte. Zo zal het geleerde beter blijven hangen. Als de kinderen de namen van de plaatsen hebben opgeschreven kunnen ze de provincies kleuren. Ook hiervoor maken ze gebruik van de atlas. Iedere provincie krijgt een andere kleur en de naam wordt opgeschreven.

Afsluiting:

Laat de kinderen het werkblad inleveren. De atlas met de kaart van Nederland laten ze nog even liggen. De les wordt afgesloten met een spel. De leerkracht bedenkt een cryptische omschrijving van een plaats, de kinderen moeten raden welke plaats je bedoelt. Hier een paar voorbeelden:

Geen plek voor dames
Je bent aan de finish
Hier moet je regelen
De huid van een koe
Om te kammen
Als je enkel dik wordt is hij ge...
Een kasteel in het midden
Ontsnapt uit de dierentuin!
Na een flinke brand blijft dit over
In deze stad zijn mooie bloemen
Heerenveen
Eindhoven
Leiden
Leerdam
Haarlem
Zwolle
Middelburg
Leeuwarden
Assen
Lelystad
enz…

Als een kind denkt dat hij of zij het antwoord weet, mag hij zijn vinger opsteken. Voor elk goed antwoord kan 1 punt verdiend worden. Je kunt de klas ook in groepen verdelen. Spreek dan een teken af (bijvoorbeeld het in de lucht houden van een gekleurd kaartje) als de groep het antwoord weet. Afhankelijk van de groep, kun je de omschrijvingen moeilijker maken. Duurt het te lang dan kun je nog een hint geven (bijvoorbeeld het vak waar de plaats in ligt).

Image
 
© 2012 suc6les
Joomla! is Free Software released under the GNU/GPL License.