Inleiding:  

Neem een aantal verschillende soorten enveloppen en eventueel ook postpakketjes mee. Het liefst gebruikt, dus dat de postzegels er nog opzitten. Laat de kinderen in een kring zitten en leg de verschillende spullen in het midden op een tafel. Vraag de kinderen wat ze zien. Wat zijn de verschillen tussen de verschillende enveloppen en pakjes? Ze zullen opnoemen dat sommige pakketjes zwaarder zijn dan andere of groter. Hoe kun je brieven versturen? En hoe kun je pakketjes versturen? De kinderen zullen waarschijnlijk wel weten dat je postzegels nodig hebt om een brief te versturen. Deze kun je op het postkantoor kopen, maar ook bij sommige supermarkten of boekwinkels. Voor een pakketje moet je naar het postkantoor, om het af te geven.

Kunnen de kinderen zien welk pakketje het duurste is om te versturen? Hoe komt dat? En welke brief  het goedkoopste? Kunnen ze de post in de kring op volgorde leggen, het goedkoopste voorop en het duurste achteraan? Wie weet er hoe het heet als je postzegels op een brief plakt? (frankeren) Hoe weet je of er een extra postzegel op een brief moet? (dan moet je het wegen en op een schema kijken van het postkantoor hoeveel geld aan postzegels erop moet) Laat zo'n schema zien en bekijk het met de kinderen. Snappen ze hoe het werkt? Pak een kartonnen doosje en laat iemand er iets in stoppen uit de klas. Stel dat je dit wilt versturen, hoeveel postzegels moeten er dan op? Zorg voor een weegschaal en laat een kind de doos wegen. Bekijk daarna samen met de klas op het schema hoeveel er aan postzegels op moet.

Deel het werkblad uit. Bespreek kort met de kinderen wat ze moeten doen. Daarna gaan ze zelfstandig de opdrachten maken. Zo kun je zien of ze het begrepen hebben. Indien er veel fouten gemaakt zijn, is het handig om het werkblad mondeling te bespreken.