Inleiding: 
Lees de kinderen het boek "De pietenschool" van Patrick Cornillie voor.
Op een dag leest Friedl een advertentie in de krant waarin kandidaat Zwarte Pieten worden gevraagd voor de Pietenschool. Omdat ze er altijd al van gedroomd heeft om Zwarte Piet te worden, waagt Friedl haar kans en schrijft een brief. Enkele weken later begint voor Friedl, Biba en een tiental jongens het nieuwe schooljaar op de Pietenschool. De Leerling-Pieten moeten heel wat leren voor ze de veer op hun Pietenmuts verdienen: paarden verzorgen, op daken lopen, marse-pein en speculaas maken... Uitgerekend op de dag van de diplomauitreiking is Sinterklaas verdwenen. Er wacht de Leerling-Pieten een spannend avontuur.
Praat met de kinderen over het verhaal. Waar ging het over? Zou je zelf ook wel Zwarte Piet willen zijn? Waarom wel/niet? Wat zou jij al kunnen van de dingen die je leert op de Pietenschool? En wat zou je nog moeten leren? Wie is er al heel lenig? Wie kan er eens een Pieten-kunstje voor de klas doen? Laat enkele kinderen een acrobaten-truc voor de klas doen.
Kern:
Vertel de kinderen dat ze een acrobaten-pietje gaan maken. Zorg dat je vooraf uit verschillende kleuren papier of karton twee gelijke stroken maakt. Leg ook grote zwarte kant en klare rondjes neer. De kinderen kiezen ieder een kleur en plakken het rondje met de zijkanten op de stroken. Dan gaan ze het verder versieren. Een Zwarte Piet heeft natuurlijk gouden oorringen, een kraag van crêpe-papier, een gekleurde muts met een veer, zwarte handjes en voetjes, ogen, een neus en een rode mond. De kinderen maken dit alles van gekleurd papier.
Afsluiting:
Hang alle pietjes onder elkaar op aan de muur. Het lijkt nu net of ze allemaal op elkaars handen staan. De kinderen sluiten deze les af met een leuke kleurplaat over Sinterklaas en Zwarte Piet.
|
