Inleiding:

De kinderen zitten in een kring. Neem een goochelhoed mee, of maak er zelf eentje van zwart karton. Zet de hoed in het midden van de kring neer. Vraag de kinderen of ze weten waar je zo'n hoed allemaal voor kunt gebruiken. Ze zullen al snel op het idee komen om er iets uit te toveren. Hebben ze wel eens gezien dat iemand dat deed? Wat werd er toen uit getoverd? Hoe ging dat? (werd er met een stokje gezwaaid, of met de handen, ging er een kleedje overheen, werd er een toverspreuk gezegd?)

Pak nu een toverstokje en een stuk stof en leg het er in de kring bij. Neem zelf de hoed op schoot en tover er iets uit. Maak het een beetje spannend door bijvoorbeeld met je handen over de hoed te zwaaien. Zeg er ook een toverspreuk bij. Laat dan zien dat er "iets" uit de hoed komt. Bijvoorbeeld een konijn. Dit kun je laten zien door het beestje te aaien, er tegen te praten en net te doen alsof je hem vastpakt, enz. Vraag de kinderen of ze weten wat jij uit de hoed getoverd hebt. Wie het weet, mag zijn vinger opsteken. Het kind dat het goed geraden heeft, is dan aan de beurt. Het toverstokje of het kleedje mogen ook gebruikt worden bij dit toverspel. Geef kinderen tips hoe ze kunnen laten zien wat zij uit de hoed getoverd hebben: laat met je handen zien of het groot of klein is, dik of dun, licht of zwaar, iets dat leeft of niet, iets dat lekker ruikt of stinkt, enz. Als de klas het lastig vindt, kun je ook eerst even oefenen hoe je kunt laten zien dat iets heel zwaar is, of welke vorm iets heeft en daarna pas aan de slag gaan. Dat is afhankelijk van het niveau van de klas. Kinderen die vaker drama doen, zullen sneller zelfstandig met deze opdracht aan de slag kunnen dan kinderen die weinig aan drama doen.

De kinderen gaan aan hun eigen tafel zitten en krijgen een goochelkleurplaat om te kleuren. Deze worden opgehangen in de klas.