Inleiding:

Praat met de kinderen over kleding in de winter. Wat kun je aan doen om warm te blijven? (das, wanten, handschoenen, dikke trui, dikke sokken, laarzen, muts) Wie heeft er vandaag een muts aan? Laat de kinderen hun mutsen en dassen pakken. Hoe zien ze er uit? Neem eventueel zelf ook een paar mutsen mee.

Kern:

De kinderen krijgen allemaal een stuk karton waarop het patroon van een muts is getekend. Oudere kinderen kunnen ook zelf een muts tekenen, maar die moet wel lekker groot zijn! Daarna knippen ze de muts uit. Laat aan de achterkant de namen schrijven, dan kan dat niet meer vergeten worden. Geef alle kinderen een scherpe dikke naald en verschillende kleuren wol. Leg de kinderen uit hoe ze kunnen borduren. Het maakt niet uit hoe het er uit ziet, ze mogen zelf weten welk patroon ze willen borduren en welke kleuren ze willen gebruiken. Help eventueel met het aan- en afhechten. Aan oudere kinderen kun je meer eisen stellen dan aan jongere kinderen. Deze opdracht is eventueel ook geschikt voor kleuters. Zorg dan dat je de gaatjes vooraf prikt met een perforator en laat ze de muts dan uitprikken in plaats van knippen.

Afsluiting:

Hang alle mutsen goed zichtbaar op in de klas. Bespreek de opdracht na met de kinderen. Wat vonden ze lastig? (aan-afhechten, de draad raakte misschien in de war of de draad schoot steeds uit de naald) Wat ging makkelijk. Hoe zijn de mutsen geworden? Welke vinden ze heel mooi en waarom?