|
|
|
Winter: IJsbeer |
|
|
Inleiding: 
Lees voor uit één van de boeken over IJsbeer van Hans de Beer, bijvoorbeeld "IJsbeer in de tropen". Praat met de kinderen na over het verhaal. Waar gaat het over? Wie was nu eigenlijk het meest stoer? Waarom vind je dat? Wie was het slimst? Waarom denk je dat? Wat gebeurde er toen ijsbeer in het gat viel? Hoe liep het verhaaltje af? Wat vind je van het verhaaltje? Praat daarna nog even over ijsberen. Wie heeft er wel eens een ijsbeer gezien in de dierentuin. Hoe ziet een ijsbeer er uit? Laat ook een paar foto's van ijsberen zien.
Kern:
Verzamel vooraf voldoende kleine theedoosjes, of laat de kinderen een theedoosje van huis meenemen. Geef ieder kind een theedoosje en voldoende watten. Leg uit hoe je watten voorzichtig uit elkaar kunt trekken. Laat de kinderen het doosje helemaal met watten beplakken. De onderkant hoeft niet, zo kan de ijsbeer straks blijven staan. Het beste lukt dit met plaksel, sterke lijm is niet zo handig omdat de watten dan aan je vingers blijven plakken en daar worden de kinderen gek van! Je kunt ook proberen witte bontstof of gewatteerde voeringstof te pakken te krijgen, dat werkt gemakkelijker dan watten. De kop maken ze van een stukje karton wat ze als een kokertje vouwen. Als ze voor een plakrandje zorgen kunnen ze het kokertje daarna gemakkelijk op het theedoosje aan de voorkant plakken. Ook het kokertje beplakken ze met watten, zodat er een beetje een spitse kop ontstaat. Daarna krijgen de kinderen een stukje zwart vilt, om er een neus en 2 ogen van te knippen. Als laatste kiezen ze een kleurtje dikke wol uit of een dun lang stuk gekleurd vilt om een sjaal van te maken. Deze doen ze op de nek van de ijsbeer.
Afsluiting:
Alle ijsberen worden op de wintertafel gezet. Bekijk met de kinderen hoe ze geworden zijn. Wat vonden ze makkelijk? Wat moeilijk? Kan de ijsbeer blijven staan? Waarom wel/niet? Heeft iedereen gedacht aan een neus en ogen? En de oren? Laat de kinderen tenslotte een platte doos met zilverfolie of wit papier inpakken en deze op de wintertafel leggen. Hun ijsbeer kan daarop, het is nu net of de ijsberen op ijsschotsen staan.
|
|