Home  Middenbouw Beeldende vorming Winter: Een iglo van suikerklontjes
|
|
Winter: Een iglo van suikerklontjes |
|
|
Inleiding:
Zet de kinderen in een kring. Zorg dat je witte legoblokjes hebt. Vraag of ze weten in wat voor soort huizen eskimo’s of inuïten wonen. (iglo’s) Hoe zien iglo’s eruit? (huizen van sneeuw/ijsblokken, rond) In welke landen wonen eskimo’s? (Canada, Groenland en de Noordpool) Eigenlijk wonen eskimo’s niet voortdurend in iglo’s. Daarvoor is het te koud, een iglo is alleen bedoeld als tijdelijke overnachtingplaats. In het echt woont een eskimo in een soort plaggenhut onder de grond. Eskimo betekent “rauw vlees eter”. Een eskimo vindt dit eigenlijk een scheldwoord, hij wil liever inuït genoemd worden, dat betekent “volk”. Laat platen zien van iglo’s, zowel binnen als buiten. Hoe is een iglo opgebouwd? Wie kan dat met blokjes nabouwen? Bekijk goed met de kinderen dat de blokjes om en om moeten worden gebouwd voor de stevigheid. Laat ze het ook verkeerd uitproberen en demonstreer dat je de iglo dan gemakkelijk omduwt.
Kern:
De kinderen mogen in tweetallen of alleen een iglo gaan bouwen met suikerklontjes. Geef ieder kind een stevig stuk karton, sterke lijm en voldoende suikerklontjes. Laat ze de iglo eerst opbouwen zonder lijm. Je kunt dan eventueel nog tips geven om de iglo wat groter te laten bouwen of steviger te laten maken terwijl je rondloopt. Als het goed gaat kunnen de suikerklontjes worden vastgeplakt. Met watten en gekleurd papier kan de omgeving van de iglo nog aangekleed worden met een ijsbeer, sneeuw of een eskimo. Dit kan naar eigen invulling van het kind. Kinderen die snel klaar zijn kun je de legoblokjes geven en als opdracht een iglo-dorp van lego laten maken.
Afsluiting:
Zet alle iglo’s naast elkaar op een tafel en bekijk ze met de kinderen. Zijn de constructies stevig? Waarom wel/niet? Wat vond je lastig aan deze opdracht? En hoe heb je dat opgelost? Als het in tweetallen gedaan is kun je aandacht besteden aan de manier van samenwerken, hoe ging dat? Hoe heb je het samen opgelost als je het niet met elkaar eens was? Wat heb je er nog bij gemaakt toen de iglo af was? Tot slot kun je het werkblad uitdelen om te kijken of de kinderen nog wat van de informatie uit de kring onthouden hebben.
|
|
