Inleiding:

Koop vooraf 3 verschillende zakken (paprikachips). Dus 3 merken, bijvoorbeeld Lays, Albert Heijn eigen merk en Croky. Zorg dat er in ieder geval 1 zak tussen zit met reclame voor iets dat je erbij krijgt, zoals een flippo of een plaatje of iets dergelijks. Er moet ook sowieso 1 zak tussen zitten zonder reclame-opdruk. Maak de zakken voor de les leeg in 3 verschillende kommen, waar je een nummer op zet. Achterop het bord schrijf je de merken met het nummer. Zorg dat de kinderen dit van te voren niet zien. Zet de kommen voor in de klas, hang de lege zakken op het bord. Begin de les met een gesprekje over chips. Wie weet hoe het gemaakt wordt? Welke smaken bestaan er? Welke smaak eet je het liefst? Hoe vaak eet je chips? Is chips gezond? Waarom wel/niet?

Als je naar de zakken kijkt, welke zak zou je dan kopen? Laat kinderen uitleggen waarom ze daar voor zouden kiezen. Argumenten kunnen zijn: het goedkoopste, het lekkerste, je krijgt er iets bij. Vaak gaan kinderen voor de laatste optie, dat je er iets bij krijgt. Als dit niet genoemd wordt, kun je het zelf aangeven. Vraag hoe het komt dat je weet dat je er iets bij krijgt (reclame op de buitenkant van de zak). Dan geef je ieder kind 3 stukjes chips en een papiertje. Deel de nummers afzonderlijk uit en laat de kinderen ze op volgorde van uitdelen op hun tafel leggen. Dan krijgen ze de opdracht de chips te proeven en op te schrijven wat ze er van vinden. Uiteindelijk schrijven ze op welke ze het lekkerste vinden en waarom en welke ze het vieste vinden en waarom. Als iedereen klaar is schrijf je op het bord de nummers 1, 2 en 3 en ga je alle kinderen langs om te vragen welke ze het lekkerste vonden. Turf steeds achter de nummers, zodat je uiteindelijk in één oogopslag kunt zien welk nummer door de klas het lekkerste werd gevonden. Vertel welke zak dit is. Als blijkt dat dit niet de zak is, die de kinderen op grond van het uiterlijk zouden hebben gekozen, kun je bespreken waar ze voor zouden kiezen op grond van die wetenschap. Zouden ze nog steeds de zak kopen waar je iets bij krijgt, of zouden ze liever gaan voor de lekkerste chips? En hoe zit het met de prijs? Schrijf onder de zakken wat ze kosten. Is de lekkerste ook de goedkoopste? Laat de kinderen hun meningen afwegen, waar kiezen ze voor en waarom?

De kinderen krijgen een vel wit tekenpapier en viltstiften. Ze mogen een zak chips tekenen en moeten daarbij zelf een naam voor de chips bedenken. Ook is het de bedoeling dat er een reclame op komt te staan. Na afloop worden alle ontwerpen opgehangen. Welke is het meest aantrekkelijk en waarom?