Zorg van te voren foto's van de kinderen in viervoud en paasmaterialen in viervoud. (bijvoorbeeld vier paasmandjes, vier paaseieren, vier potjes verf en vier plaatjes van een paashaas). Teken met krijt een matrix op de grond, of plak de matrix met stroken papier en plakband op de grond vast. Het moet een matrix worden met drie rijen en 4 kolommen. Er zijn dan 12 vakjes. Laat de kinderen in een kring om de matrix heen komen staan. Zet de paasspullen bovenaan, boven iedere kolom iets in viervoud. Vraag aan de kinderen wat ze zien. Waar hebben deze spullen mee te maken? (pasen) En waarom? (bijvoorbeeld de verf is om de eieren mee te verven).
Kern:
Kies drie kinderen uit, die elk voor een rij van de matrix gaan staan. Geef ze een foto van zichzelf en laat ze die neerleggen voor de rij. Dan kiezen ze iets uit de paasmaterialen. Vraag welk vakje uit de matrix er nu bijhoort. In dat vakje mogen ze gaan staan. Ze lopen vanuit hun eigen rij met een foto van zichzelf en lopen tot de kolom waar het paasding staat van hun keuze. Benadruk dat ze in de rij van zichzelf staan en in de kolom van bijvoorbeeld het mandje. Laat een ander kind nu iets kiezen en gaan staan in die kolom en zijn of haar eigen rij. Zo kun je alle vakjes vullen. Daarna kun je andere foto's van kinderen neerleggen en vragen of een kind iets wil pakken van de paasspullen. Geef een ander kind een vouwblaadje en laat het dat in het hokje leggen wat erbij hoort. Dus als het kind het potje verf heeft gekozen, kan wordt het vouwblaadje gelegd in het hokje van de rij van het kind en de kolom van het potje verf. Herhaal dit een paar keer met andere kinderen.
Afsluiting:
Deel het werkblad met de paasmatrix uit. Leg uit wat de kinderen moeten doen. Laat ze een kruisje zetten in het goede hokje. Daarna kunnen ze de plaatjes kleuren. Bespreek het werkblad eventueel in de kring.
