Inleiding:

Laat platen zien van landschappen in verschillende jaargetijden. Vraag de kinderen wat ze zien. Praat met de kinderen over de verschillen tussen de lente, zomer, herfst en de winter. Wat gebeurt er met het weer, wat gebeurd er met de bomen en de planten, wat gebeurd er met de dieren? Welke dieren houden een winterslaap? Welke dieren vertrekken naar warmere streken. Wat doe jij als het winter wordt? En wat doe je als het zomer wordt?

Lees het prentenboek "De wortelkindertjes" van Freddie Langeler voor. Dit is een verhaal in dichtvorm.

Diep in de grond, tussen de wortels van de bomen,
liggen de Wortelkindertjes te dromen.
De hele winter slapen ze daar,
lekker warm, dicht tegen elkaar.
Maar dan breekt op aarde de lente aan
en moeten de Wortelkindertjes opstaan.

Laat nog geen platen zien. Vertel de kinderen dat ze heel goed moeten luisteren, omdat ze straks zelf de platen bij het verhaal moeten tekenen. Als je klaar bent met voorlezen, praat je met de kinderen na over het verhaal. Waar ging het over? Hoeveel platen moeten we tekenen? (10) Wat zou er op de platen moeten komen te staan? Geef de kinderen de opdracht om per tweetallen (afhankelijk van de grootte van je groep) de plaat te maken. Laat dit op A4-formaat doen en spreek van te voren af of de kinderen met potlood, viltstiften of verf gaan werken.

Zet een vertelkistje in het midden van de kring. Een vertelkistje is een soort theater. Dit kun je maken van hout of van stevig karton. Bij veel bibliotheken kun je een vertelkistje ook huren. Leg de platen die de kinderen hebben gemaakt op volgorde en zet ze in het kistje. Lees het verhaal nogmaals voor, en haal één voor één de platen eruit. Praat na afloop na over de ervaringen van de kinderen. Pasten de platen goed bij het verhaal? Waarom wel/niet? Eventueel kan op een later tijdstip het verhaal nog eens worden voorgelezen, maar dan met de echte platen erbij.