Inleiding:

Laat de kinderen verschillende soorten vlaggen zien. Welke vlaggen hebben ze wel eens gezien? Weten ze van welk land ze zijn? Welke vlag is van Nederland? Wanneer zie je die vlag overal hangen? (Als er iemand van het koninklijk huis jarig is, geboren is, halfstok wanneer er iemand overleden is en met koninginnedag) Vertel de kinderen dat de vlag al bestaat sinds 1795, maar dat hij daarvoor ook al werd gebruikt. Toen was de bovenste baan oranje. Maar de koning van Spanje had een hekel aan oranje en deze kleur werd op zee snel flets, dus hebben ze hem vervangen voor de kleur rood.

De kinderen krijgen allemaal een groot wit vel. Zet in de klas allerlei kleuren verf neer en zorg voor voldoende kwasten. Leg kranten op de tafels. De kinderen krijgen de volgende opdracht: stel je bent de koning of koningin van een land. Jij mag de vlag voor dat land ontwerpen. Denk goed na over wat de vlag moet uitstralen en welke kleuren je wilt gebruiken. De kinderen mogen niet meer dan 3 kleuren gebruiken. Minder mag, maar meer niet. Als de vlag klaar is, verzinnen de kinderen ook een naam voor hun land.

Hang alle vlaggen op in de klas zodra ze droog zijn. Eventueel kan er van karton nog een steel gemaakt worden. De kinderen schrijven de naam van hun land op een wit kaartje en hangen dit bij hun vlag. Laat de kinderen de vlaggen bekijken en om beurten over hun eigen vlag vertellen. Welke kleuren heb je gekozen en waarom? Heb je gekozen voor banen of voor een afbeelding en welke afbeelding dan?