Inleiding:

Voer een gesprek met de kinderen over het koningshuis en koninginnedag. Wat vieren we met koninginnedag? (de verjaardag van koningin Juliana & de dag waarop Beatrix koningin werd) Hoe heet onze koningin nu? Wie is de kroonprins, en wat betekent dat? Waarin rijdt de koningin met bijzonder gelegenheden? (de gouden koets) Laat een plaat van de gouden koets zien.

Zet vooraf een grote bak met allerlei knutselmaterialen neer, zoals lege doosjes, bakjes, deksels, papier, houtjes, rietjes, enz. Zorg ook voor voldoende gouden verf en kwasten. De kinderen krijgen de opdracht om een gouden koets te maken. Een voorwaarde is dat de koets echt kan rijden, de kinderen moeten dus een manier verzinnen om de wielen echt te kunnen laten draaien. Hang de platen op het bord op, zodat de kinderen af en toe nog even kunnen kijken hoe de koets eruit ziet.

Als de les klaar is worden alle gouden koetsen op een papier voor de klas gezet. Bekijk met de kinderen de koetsen. Hoe zijn ze gemaakt? Welke oplossingen zijn er gevonden om de koets echt te kunnen laten draaien? Lijken de koetsen op de echte gouden koets? Na afloop kunnen de kinderen informatie over het Koninklijk Huis opzoeken op internet.